公系，最多算是黔国公系，也就是徐家，李家，沐家。
因为徐达的女儿是燕王妃，徐家不能被重用。沐家远在西南，而沐英也不在了。沐春是什么样的人，建文帝也不知道，那么曹国公李景隆，看上去人五人六的。似乎就成为唯一的选择。
面对如此大的差距。何夕只能将明鉴堂分成两个班。一个是原本国子监生的班，一个是以勋贵子弟加上何夕的弟子葛天工的班，这里根本就是在补课。
不管怎么样，前者是麻烦，后者也是麻烦。
何夕心中暗道：“不行，不能再这样下去了。必须想一个办法。”
于是，何夕想来想去，只有一个办法了。
他将刘崧，苏伯衡，程汝器，姚广孝给叫到一起，将自己的想法告诉了他们。
“课题？”刘崧说道：“这算什么？”
何夕说道：“学问之道，从来在于学以致用。而史学更是如此，我们这里做学问，历史上到底发生了什么，正本清源，固然重要。但更重要的是给现在的问题指明方向。这也是我们与腐儒格格不入的地方。”
“学问之道，学与问都很重要。圣人早就说过，学而不思则罔，思而不学则殆。说实话，国子监这些人，有一些根底浅薄。但是大部分都相当不错的。而今该讲的方法，也讲了。他们也不是小孩子了。不需要我们耳提面授了。而应该让他们自学。遇见问题来询问我们便是了。”
苏伯衡抚摸着自己的大胡子，说道：“不错，学问之道，从来是自己的。让师长一直提点的人，也不会有什么大成就。只是何大人所谓之课题，还没有说的。”
何夕说道：“但不管怎么说，这些学生还是学生。他们在很多事情上都没有经验。我们也不能由着他们来，要给他们划定一些范围。这个范围就是课题了。同时我们做师长的。也要给他们一些指点。”
几个相对看了一眼，姚广孝说道：“何大人所言极是。只是何大人要划定哪里的课题？”
何夕说道：“而今北疆战事不息，甚至可以预见将来一段时间之内，北疆的战事也未必会停息。我就将课题画在北疆上面。可以是北疆长治久安之策，或者北疆屡屡不能为中原所有的原因，还有北疆战事所需要注重的方面等等。”
“诸位先生，以为如何？”
刘崧皱眉说道：“这题目，也太大了吧。”
何夕说道：“取其大，才能得其小。这个问题，是古代每一个王朝都要面对的问题，整理历代北疆战事，与政策。一来开拓学子们的学识，二来成果也备朝廷顾问。”
姚广孝三角眼之中，闪过一丝光芒，心中暗道：“这哪里是培养史臣的。分明是培养宰臣的。”不过，比起那些之乎者也，姚广孝对这个大题目，非常感兴趣。
程汝器沉默寡言，但
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