第150章教育
刘华明白，教育这种东西必须要有官方投入，只靠私人教育会自然形成垄断，就像春秋时期稷下学宫一样。
就古代而言世家贵族便是知识垄断的产物，就现代而言，西方反智现象也是私人垄断教育资源导致的结果，从根子上就不给平民任何机会，所谓快乐教育不过娱人愚己而已。
“主公仁慈，却不知道我等需要建立几座官塾？”郭嘉问道，郭嘉出身寒门，知道求学的艰难，自然很重视。
刘华看了一眼郭嘉，道，“当然是全民扫盲，全民识字！”
听到刘华的话，所有人都不由瞪大眼睛，一时间整体都寂静下来。
“主……主公，您是说全民……”张良的话都有些战战兢兢。
出身贵族的他最是清楚，几乎每个读书的人，本身就是脱产的人，虽然因为自己一手的缔造道术军团后，也意识到教导识字的重要性，但听到刘华全民识字也是被震惊到了。
读书识字这种东西，虽然是当官的必要条件，但也不是读书馆识字的人就能去当官的，而学习本身就是一件漫长的水磨工夫的事情。
现在刘华提出了全民扫盲，所有人都明白这投入根本就是无底洞。
刘华道：“只要我建立的国家还在，那全民扫盲就必须要进行下去。
第一我需要让所有人明白，天下统一是大势所趋，而不希望在我以后会继续分裂与造反。
这一代人，我可以用军队与强权镇压，但之后，就只能靠教育让他们拥有统一的归属感！也就是思想上的统一。”
这一点历史上，是汉武帝做到的，靠的不是废黜百家，独尊儒术，是依靠着击溃匈奴帝国的伟业，塑造了汉民族的脊梁，而刘华所要做得就是用教育来塑造民族意识。
实际上，汉武帝并没有废黜百家，独尊儒术，而是采取了“博开艺能之路，悉延百端之学”的方针，也就是将儒学提升为官方意识形态的同时，也保留了诸子百家之学。
可惜后来的皇帝并没有意识到这一点，被儒家忽悠瘸了。
听到刘华这般的说话，在场众人想劝说的心思却也消弭了不少。
就好像是刚才的运河计划一样，如果为了刘华个人私欲，那自然没有人愿意接受。
但如果是为了整个统治安稳，身为官僚的他们天生会赞同这意见，因为他们也希望传承。
“但这需要海量资源投入，教师、场地、教材，以及学员，这些问题都需要解决！”
陈平这个跟郭嘉一样出身底层的，都赞同全民普及教育，但这些直接问题都需要解决。
刘华点点头，说道：“全民扫盲这种事定是当做百年计划来做，很可能我与诸位都入土了，这一件事都还未必进行一半。但即使如此，该做得还是要做，却是容不得片刻的怠慢。
而我想要将其分成
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