野战筑城规范》，只是写的字体有些残缺。这已经比当初只能靠自己总结抄录，口口相传要好的多了。
是缺少器材么？
这倒是有点儿，但应该不是这种诡异感觉的源头，咱八路物资一向缺少。工兵们的三件套：标杆、铁铲、小红旗都是最近才给配齐的，需要的爆破能材也一向来有点不够——工兵要进行爆破，是不能使用低速的黑火药的，只能用烈性能材——相比之前，现在已经好多了，至少伙食上已经好了太多，自己不应该不苛求中央太多。
那究竟是什么？
隔着老远，他听得那些战士们正在激烈的讨论着。
“这毛子的挖沟的水平可真不咋样……”
“那时候还是白俄呢！怎么能和现在比！我看呐，不如照着这里……还有这里，我看摆上两挺机枪，只能仰攻，我看没有两个连，谁都攻不上来！”
“切，你这里放机枪，我让一个班爬山迂回……那边山头一丢，我看你这机枪手不全成靶子了。”
和炮校不同，八路的工兵培训主要依托现有部队的训练，临近工兵学校的建制部队，选派对应的连排，成建制前来工兵学校培训，掌握工兵的诸项技能，并且通过考试之后，就能归建复命了。在新的岗位上，他们可以遂行一般战斗员和工兵的任务，也可以在部队内建设次一级的培训机制，形成新的工兵培训学校——如此这般，就能够将这番造东西和拆东西的工兵技艺扩展开去。
这也是八路军一脉相承的训练和扩红手段，在这些老帅看来，如果可以让所有的步兵战士们都掌握额外技术，那么有没有“工兵”这个岗位也就无所谓了；如果因为兵种专业化的原因短时间内无法做到这些，那么让所有的人能会摆弄集束手榴弹和爆破筒，能够拆掉一些东西，也就是很好的事情了。所以，红军和八路历来鼓励战士们多学知识，灵活变通，积极思考，“凡事多琢磨”一番的劲头也是区别于同时空国内其他军队的一项特色。
我说呢！陈校长焕然大悟，他重重地击掌，哦地一声喊了出来，吓得边上的指导员一个激灵。
“修好了，以后可以作为工兵学员们的考试中心——要不修工事，要不拆工事，甚至可以一组学员修，一组学员进攻，然后双方的角色互换，再来一次。平时，这里也可以成为兄弟部队演习训练的场地，让那些还没有上过战场的娃儿们，先听听机枪和炮火叫唤，这样，总不至于第一次上战场，就尿了裤子。
“虽说肯定比不上真刀真枪的干，但是多练习一些，总会是有益处的！”
作者的话：勘误：昨天的水平机和方向机应为高低机和水平机。
“老陈，你这咋了？大白天中了邪了？”
“哪能呢！我是想到缘由了！”
陈有铮伸出手来，照着周围指了一圈：“我总觉得我们这个学校少点儿东西，这么久，我一直没想明白少点儿啥，现在总算是明白了。”他兴奋地说，“既然是工兵学校，我们总得弄点儿工事吧！你看，咱们这学校，后有靠山，前有小河，不正好修一个依托山势的防御工事么？
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