些兼学科目中，暂时按照科目关联性进行安排，若是有些学生觉得自己可以学得更多，他自己可以在空闲时间申请旁听。
贸易课不单独设班，而是放在算数班、地理班、洋文班中，作为次主课去学习，张三有空的时候带一带，或者宁波十四行的其他人亦可以过来代课！
军工班和物化班，看似科目完全一样，但侧重点不一样，军工班讲究去做成品，而物化班讲究的是理论。相当于一个搞理论，一个把理论转换成成果。
虽然秦邦十分讨厌文史，但每个班却都不能离开文史，没有文史，就相当于不识字，一个人不认识字，其他的科目则无法开展。
而且文史也是一个价值观教育的过程，没有文史，善恶是非也无从教育。
不过文史班的文史和其他班的文史不同，文史班的科目，是因为这些孩子写文章太厉害了，纳入走科举之路，邀请王老师专门来教。而其他班的文史，唐荆川来带着教也可以了！
唐荆川也是科举取得功名之人，他教文史班也是毫不费力，但自从他对科举有新的认识之后，认为以文取人，导致朝廷中文人过剩，互相倾轧、斗争太厉害，从此对文史有些鄙夷。
唐荆川本人倒是更愿意教算术，闲暇的时间还可以教教孩子们阳湖拳，这比死背经史、硬拼策论有意思的多。
还有几十个学生，每门成绩只有二三十分的，将给予淘汰掉，转入半工半学中，纳入到工农生产部门，忙时干活，闲时读书识字，但最终还是以干活为主，成为乡勇团的一员。
女学班维持现状不变，只是后面要添加一项武术课程，确保女生有基本的防身能力。
女生武术课程，唐荆川可以作为指导，乡勇团负责带这些女生进行实练。
一切安排好了之后，秦邦又和各位老师商量，编订各个科目的教材，方便以后新招募的老师使用。
花了约一周的时间，文史、地理、军工、物化、洋文、算术、贸易的教材都已经编撰成册。
秦邦完成了这些以后，终于能够歇了口气！
回来这么些日子，还没有和卢巧儿单独在一起呢！
终于两人可以定定心心地过二人世界了，两人炒了一些菜，拿出了卢巧儿酿的米酒，欢欢喜喜地对饮起来！
但是卢巧儿的心情却不好，不是为了她带的那些学生，而是她想方菱华和少归燕了！
秦邦安慰了她几句，卢巧儿越发止不住流泪了，她说，容若桃还在牢中，她的孩子快要出生了，但是百日后，她也保不住自己的命，孩子一出生，没了爹又没了娘，着实是太可怜了!
两人聊着聊着，秦邦倒也心酸起来！一个事情未了，另外一个事情又来！
他连照顾老婆的时间都没有，尤其是亏待了卢巧儿，跟他这么久，一直忽略了她的心里感受！
晚上洗澡的时候，秦邦过去帮卢巧儿擦擦背，两人很久没有这样相拥而对了。
秦邦吻了吻卢巧儿，卢巧儿终于放声大哭起来，紧紧地勾住秦邦的脖子，两人热烈地纠缠着，整个人都沸腾了起来！
秦邦擦干卢巧儿的身子，将她抱到床上，深深地将自己埋入她的胸怀中！
男人要是累了，犹如婴儿一般，不管年纪多大，在女人的胸膛前，突然之间，就变成了婴儿一样。
秦邦吸吮着，仿佛回到了孩提时代。
脆弱和强硬只在一瞬间。
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